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2016年安徽教师统考小学数学真题及详细答案解析(师出教育)
时间:2016-06-28 作者: 点击:
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2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试真题

小学数学专业知识

 

一、选择题(本大题共十小题,每小题4分,共40分)

1、若在循环小数6.5818 的某一位数字上再添一个表示循环的圆点,则可产生一个新的循环小数,按此方法产生的所有新循环小数中,最大的是(  D  

A 6.818      B6.518        C6.588     D6.581

【解析】 这个题目较简单,只要写出两个循环即可。A.  B.  C.  D.  很明显最大的是D

2、某几何体的三视图(单位:dm)如右图所示,则此几何体体积是(  A  

A24πdm3     B36πdm3       C48πdm3    D96πdm3

【解析】这种题型见的多了,可看出这个几何体是一个圆柱。

3、以下4个命题中,真命题是(  B 

7是一个约数    ②正方形的周长与其边长成正比例  ③直线长度是射线长度的2  ④两个真分数之间至少有一个真分数

A、①②        B、②④          C、③④         D、②③

【解析】①应该指出是什么的约数。比如714的约数就对了。②是正确的 。③是错误的,直线与射线都是没有长度的。④是正确的。

4、在连续的9个整数中,质数最多有(  C  

A2        B3           C4         D5

5、下列命题正确的是(  C  

A、若集合A={1,2,3},集合B={3,4},则AB={3}  

B、函数y=,定义域为{x | x  -1

C、“直线ax+2y-1=0x+2y+1=0平行”的充要条件是“a=1

D、方程 +  =1表示的曲线是双曲线

【解析】

AAB={1234} B中函数的定义域为:{x | x >-1;C是正确的;D是椭圆

6、已知=4  =12  =36 ,则XYZ三者之间(  B  

A、成等差数列不成等比数列

B、成等比数列不成等差数列

C、既成等差数列又成等比数列

D、既不成等比数列又不成等差数列

【解析】

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