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历年面试试讲教案小学英语:《My Favourite Season 》
时间:2021-01-29 作者:师出教育 点击:
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《My Favourite Season 》面试试讲教案—人教版英语(五下)

教学内容

教学目标

1、能够听、书、读、写单词:season , spring , summer , fall , winter .

2、能够使用句型: What’s your favourite season ? 提问,并能够根据实际情况回答。

3、能够看懂指示语,并按照指令完成Let’s find out 中的简单任务,绘图并会话。

4、能够听懂、说唱Let’s chant 部分的歌谣。教学重点

教学难点

1、 本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型:What’s your favourite season ?

2、 What’s the weather like in…? 进行问答。难点是听、说、读、写单词spring , summer , fall , winter 和season .教学准备

录音机 教学挂图 磁带

教学过程

1、热身

(1)播放四年级下册第四单元A 部分的Let’s chant 的录音,复习有关天气的形容词。

(2)播放五年级上册第三单元B部分的Read and write 的录音,复习巩固句型:What’s your favourite …?

2、预习

(1)教师向学生提问:What’s the weather like ? 同时向学生展示不同天气情况的图片,引导学生用warm , cool , hot 等形容词进行回答。

(2)猜谜语:学生做Pair work , 操练句型:What’s the weather like today ? It’s …由一名学生提问,另一名学生猜对方手中天气图片的内容,用最少的次数猜对者为胜。

3、新课呈现

Let’s learn

教学过程

(1在黑板上画一棵树的树干,再画上几片浅绿色的树叶,对学生说:Look ! The leaves are green now . What season is it now ? 出示单词卡片season , 教学 season . 再呈现单词卡片spring 教学spring ,学生跟读,并根据自己的生活经验对spring 的天气特征进行描述,如: Spring is warm in Hangzhou / Taiwan .等。之后,教师指着地图上南、北、东、西一些主要城市,提问:What’s the weather like in spring in Beijing/ Shenzhen?等,引导学生回答。师生一起拼读单词spring .

(2)教师继续在枝干上画树叶,继而引出summer

(3)教师利用简笔画引出fall 和winter .

(4)交换司出示各种天气状况的图片,进行师生问答,如:

T: What’s the weather like ?

S: It’s windy .

T: What season is it now ?

S: Spring 等。

 教师继续提问学生: What’s your favourite season ? 引导学生回答: Spring /summer 。。。并进一步陈述原因,如: It’s warm and sunny…

Let’s start

(1)教师出示表示不同季节的图片,或用简笔画呈现不同季节的景象,提问学生: What’s the weather like in this picture ?

教学过程Let’s chant

教师放Let’s chant 部分的歌谣,学生跟录音说唱歌谣。教师反复出示相应的图片与语句对应,加强学生的理解,复习巩固生词。

(编辑:李仕) 注:转载请保留师出教育源文章地址
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